Es gibt kein Patentrezept für den Erfolg eines Kindes in der Vorschule und im Kindergarten, aber die Daten zeigen uns, dass Kinder, die mit den notwendigen Lernfähigkeiten in die Schule kommen, einen guten Start haben und sich in der Schule auszeichnen.
Was ist "Bereitschaft"?
Als pädiatrische Ergotherapeutin habe ich viel Zeit damit verbracht, Eltern von normal entwickelten Kindern und Kindern mit Entwicklungsverzögerungen bei der Vorbereitung auf den ersten Schultag zu helfen. Unabhängig davon, ob die Kinder zuerst in die Vorschule oder direkt in den Kindergarten gehen, gibt es bestimmte Fähigkeiten, die sie auf den richtigen Weg bringen werden. Natürlich gibt es in der Vorschule in der Regel einige Richtlinien, z. B. müssen die Kinder aufs Töpfchen gehen und in der Lage sein, aus einem normalen Becher statt aus einer Schnabeltasse zu trinken, aber die Vorbereitung auf den Kindergarten kann sehr viel mehrdeutig sein. Die Nationale Gruppe für Bildungsziele skizziert fünf Entwicklungsbereiche, die für die Kindergartenreife wesentlich sind. Diese Bereiche umfassen die körperliche Gesundheit, die Fein- und Grobmotorik sowie die sozio-emotionale, sprachliche und kognitive Entwicklung. Darüber hinaus umfassen die Bereiche auch Lernansätze, die durch Enthusiasmus gekennzeichnet sind.
Bewertungen der Einsatzbereitschaft
Woher wissen wir, wann ein Kind kindergartenreif ist? In ganz Amerika nehmen Vier- und Fünfjährige an den staatlich vorgeschriebenen Kindergartenreifeprüfungen (KRA) teil, und die Ergebnisse sind sehr aufschlussreich. Vor der Pandemie wurden etwa 40 % der untersuchten Kinder als reif für den Kindergarten eingestuft, aber die Daten der KRA-Bewertungen aus dem Jahr 2021 in Cincinnati zeigten, dass nur 30 % der Kinder als reif für den Kindergarten eingestuft wurden, so ein Artikel, der in JAMA Pädiatrie im Februar 2024 veröffentlicht wurde.
Dieser Rückgang ist besorgniserregend, denn wenn Kinder unvorbereitet in den Kindergarten kommen, haben sie es in der Regel schwer, den Rückstand aufzuholen, und haben durchweg niedrigere Durchschnittsnoten, schlechtere Testergebnisse und eine höhere Abbruchquote in der High School. Umgekehrt hat eine kürzlich durchgeführte Längsschnittstudie des San Francisco Department of Early Childhood ergab, dass Kinder, die bei den KRAs gut abschnitten, in der dritten Klasse durchweg bessere Ergebnisse in Mathematik und Sprachwissenschaften erzielten und in der Mittel- und Oberstufe einen besseren Notendurchschnitt hatten. Kindergartenreife sorgt nicht nur dafür, dass Kinder im Kindergarten erfolgreicher sind, sondern wir wissen jetzt auch, dass das Lernpotenzial, das sich aus der Kindergartenreife ergibt, über einen längeren Zeitraum hinweg erhalten bleibt.
Wie man die Schulreife sicherstellt
Die Fähigkeiten zur Vorbereitung auf den Kindergarten umfassen mehr als nur das ABC und 123. Die Soft Skills "Bitte und Danke", in einer Reihe mit anderen Kindern zu gehen und sich abzuwechseln, werden oft organisch durch soziale Situationen in der frühen Kindheit gelernt. Eine großartige kostenlose oder kostengünstige Möglichkeit, Kinder auf den Kindergarten vorzubereiten, besteht darin, die Ressourcen in der Gemeinde zu nutzen. Bringen Sie Kinder in soziale Situationen wie Märchenstunden, Spielkameraden und Aktivitäten in Freizeitzentren, damit sie ihre sozialen Fähigkeiten üben können. Wenn die Kinder normalerweise mit ihren Eltern zu Hause sind, sollten Sie mit Spielkameraden oder anderen Aktivitäten beginnen, die Trennung zu üben.
Eltern, Sie müssen keine Experten für die frühe Kindheit oder Vorschullehrer sein, um Ihre Kinder auf den Kindergarten vorzubereiten. Hier sind einige hilfreiche Tipps, die zum Erfolg führen. Sprechen, lesen und singen Sie mit Babys und Kleinkindern den ganzen Tag lang. Frühe Lese- und Schreibfähigkeiten und ein großer Wortschatz sind so wichtig. Kinder bauen ihren eigenen Wortschatz vom Tag ihrer Geburt an auf, wenn sie hören, wie ihre Eltern und Bezugspersonen mit ihnen sprechen. Lesen Sie Ihrem Kind jeden Tag ein Buch vor, und machen Sie es interaktiv. Fragen Sie Ihr Kind, wie es sich in der Geschichte fühlt, und benennen Sie die Gefühle der Figuren, um sozio-emotionale Fähigkeiten zu vermitteln, z. B. "Er ist traurig, weil ihm seine Eiswaffel runtergefallen ist. Wann warst du schon einmal traurig?" Beginnen Sie damit, auf Buchstaben im Buch hinzuweisen, und zeigen Sie dann auf Buchstaben an anderen Orten, z. B. auf Müslischachteln und Straßenschildern. Sprechen Sie über die Laute, die die Buchstaben erzeugen, um eine frühe Grundlage für das phonische Bewusstsein zu schaffen.
Von Kindergartenkindern wird erwartet, dass sie ein gewisses Verständnis für Zahlen, ihre Reihenfolge und ihren Wert haben. Eltern können Kinder beim Erlernen früher mathematischer Fähigkeiten unterstützen, indem sie Mathematik auf unterhaltsame und ansprechende Weise in die täglichen Aktivitäten einbeziehen. Einfache Aufgaben wie das Zählen von Gegenständen beim Spielen, das Sortieren von Spielzeug nach Größe oder Farbe und die Verwendung von Begriffen wie "mehr", "weniger", "größer" und "kleiner" können grundlegende Fähigkeiten vermitteln. Das Lesen von Büchern, in denen Zahlen und Formen vorkommen, das Spielen von Brettspielen, bei denen es um Zählen oder Zahlenerkennung geht, und das Spielen mit Wasser oder das Kochen mit Messbechern können ebenfalls hilfreich sein.
Kinder sind im Kindergarten erfolgreicher, wenn sie mit einfachen, in der Schule häufig verwendeten Werkzeugen vertraut sind. Stellen Sie Buntstifte, Spielknete, Schnüre, Puzzles, Kindersicherheitsscheren, Klebestifte und Kreide zur Verfügung, um die Feinmotorik und die visuelle Motorik zu fördern. Sorgen Sie dafür, dass die Kinder viele Bälle, Wifflebälle, Springseile, Hoola-Hoop-Reifen und Ausflüge auf den Spielplatz haben, um die Entwicklung der großen Muskeln zu fördern.
Im Kindergarten werden die Kinder in ihren Selbsthilfefähigkeiten unterstützt, aber auch die Eltern können ihre Selbstständigkeit fördern, indem sie vor der Einschulung Fertigkeiten wie Schuhe binden, kleine Behälter öffnen, Mäntel anziehen und verschließen und Hosen hochziehen üben.
Nutzen Sie alle Möglichkeiten, die in der Grundschule, die die Kinder besuchen werden, angeboten werden. Machen Sie Ihre Kinder mit der Schule, die sie im Kindergarten besuchen werden, vertraut, indem Sie an Veranstaltungen wie der Märchenstunde mit dem Schulleiter teilnehmen und am Wochenende auf dem Schulhof spielen.
Kinder lernen durch Erfahrungen. Bieten Sie so viele neue und anregende Erfahrungen wie möglich, ermutigen Sie zu Fragen und nehmen Sie an Gesprächen mit Kindern teil, um ihren Wortschatz zu erweitern.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Vorbereitung von Kindern auf den Kindergarten ein vielschichtiger Prozess ist, der die Förderung einer Reihe von Fähigkeiten über das akademische Wissen hinaus beinhaltet. Durch sinnvolle Interaktionen, vielfältige Erfahrungen und das Einüben wichtiger Selbsthilfefähigkeiten können Eltern ihren Kindern helfen, die nötige Bereitschaft für einen erfolgreichen Start in die Schule zu entwickeln. Letztlich legt ein unterstützendes und bereicherndes frühes Umfeld den Grundstein für ein lebenslanges Lernen.
