Erinnern Sie sich an Ihren typischen Stundenplan, als Sie aufgewachsen sind. Im Laufe eines einzigen Tages haben Sie wahrscheinlich etwas über Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst, Geschichte, Sprachen und mehr gelernt. Wenn Sie also von der relativ neuen Betonung des STEAM-Lernens hören, fragen Sie sich vielleicht, inwiefern sich das von den abwechslungsreichen Studien früherer Jahre unterscheidet.
Hier ist der Unterschied: STEAM steht zwar für Lernen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik, aber STEAM-Lernen ist eine umfassende Bildungsphilosophie, die praktische Fähigkeiten vermittelt, Neugierde fördert und interdisziplinäre Aktivitäten einschließt.
Oder, wie Leonardo da Vinci es ausdrückte: "Um einen vollständigen Geist zu entwickeln: Studiere die Wissenschaft der Kunst; studiere die Kunst der Wissenschaft. Lerne, wie man sieht. Erkenne, dass alles mit allem anderen zusammenhängt."
Lassen Sie uns nun aufschlüsseln, was genau STEAM-Lernen ist und wie dieser Bildungsansatz Ihren Kindern helfen kann, in einer sich ständig verändernden Welt erfolgreich zu sein...
Was ist die Geschichte des MINT-Lernens?
Nach Angaben der Britannicawurde das Akronym STEM im Jahr 2001 von der wissenschaftlichen Verwaltung der U.S. National Science Foundation eingeführt, als der stellvertretende Direktor für Bildung und Humanressourcen bei der NSF feststellte, dass es besser klang als das bis dahin verwendete Akronym SMET. Das neu gestaltete Akronym erregte schnell die Aufmerksamkeit von Pädagogen und Forschern, was Mitte der 2000er Jahre zur Bildung eines parteiübergreifenden Kongressausschusses für MINT-Bildung führte.
Warum wurde dem MINT-Unterricht ein "A" hinzugefügt?
Leider haben Untersuchungen gezeigt, dass zur gleichen Zeit, als sich das MINT-Lernen durchsetzte, die Finanzierung und die Beteiligung an Kunstprogrammen in den Schulen des Landes zurückgingen.
Eine Studie aus dem Jahr 2019, an der mehr als 10 000 Schüler in Houston teilnahmen, ergab, dass Kinder, die an künstlerischen Aktivitäten teilgenommen hatten, "eher der Meinung waren, dass die Arbeit in der Schule Spaß macht, sie dazu bringt, über Dinge auf neue Weise nachzudenken, und dass ihre Schule Programme, Klassen und Aktivitäten anbietet, die ihr Interesse an der Schule aufrechterhalten." Da es immer mehr Belege für die Bedeutung einer vielseitigen Bildung gab, wurde die Einbeziehung der Künste in die Lehrpläne erneut vorangetrieben. Hier kommt das "A" in STEAM ins Spiel.
Wie profitieren Kinder von einem STEAM-Lernansatz?
In einer Studie der Michigan State University wurde festgestellt, dass eine beträchtliche Anzahl von Personen, die in der Wissenschaft an der Spitze stehen, auch kreative Erfahrungen gemacht haben, z. B. in der Musik oder der bildenden Kunst. "Diese Daten zeigen deutlich die Beziehung zwischen effektiver wissenschaftlicher Vorstellungskraft und nicht-wissenschaftlicher Kreativität", so die Forscher in ihren Ergebnissen.
Was bedeutet das nun für die Kinder - und für die Eltern, die auch an ihrer Erziehung beteiligt sind? Zunächst einmal ist es gut, die natürlichen Interessen der Kinder zu fördern. Lassen Sie sie Kunst um der Kunst willen schaffen. Lassen Sie sie Musik spielen, um des Spielens willen. Lassen Sie sie mit Bauklötzen oder Gleichungen oder Theorien experimentieren, um des Experimentierens willen. Es muss keine direkte Verbindung zwischen den Fähigkeiten, die sie erlernen, und den Berufen, die sie ergreifen werden, geben.
Wie können Sie STEAM-Lernen mit Ihren Kindern praktizieren?
Kleine Anpassungen, wie die Erstellung eines Budgets oder die Festlegung von Sparzielen, können im Laufe der Zeit einen großen Unterschied machen. Bauen Sie eine solide finanzielle Zukunft für Ihre Familie auf.
Emily Glover
Autor