Lady Bird Johnson sagte einmal, dass "Kinder dazu neigen, das zu leben, was man von ihnen glaubt". Seitdem gibt es stichhaltige Beweise dafür, dass die Überzeugungen und Einstellungen der Eltern die Ergebnisse der Kinder weitgehend beeinflussen. Eine Reihe von Studien hat ergeben, dass Eltern, die "große" Erwartungen an ihre Kinder stellen, diese auch eher erfüllen. Mit anderen Worten: Die Erwartungen, die wir an unsere Kinder stellen, sind ausschlaggebend für ihre schulischen und sozialen Leistungen. In einer Studie untersuchten die Forscher, ob es während der Teenagerjahre einen Unterschied zwischen Familien gibt, die ihre Kinder nicht an die Hand nehmen, und solchen, die selbst Hand anlegen. Als "zupackende" Familien wurden solche bezeichnet, in denen die Eltern passiv sind und wenig Erwartungen haben. Als "aktiv" wurden Familien bezeichnet, in denen die Eltern die Aktivitäten der Jugendlichen überwachten und von der ganzen Familie erwarteten, dass sie an den gemeinsamen Mahlzeiten teilnahmen. Nach der Analyse von 1.000 Teenagern ergab die Studie, dass Teenager, die in Familien aufwuchsen, in denen die Eltern sich nicht einmischten, eher zum Drogenkonsum neigten und ein schlechteres Verhältnis zu ihren Eltern hatten.
Eine zweite Studie ergab, dass sich hohe Erwartungen an Kinder positiv auf ihre tatsächlichen schulischen Leistungen auswirken. Diese Kinder brechen auch seltener die Schule ab. Die Studie ergab, dass die Erwartungen der Eltern den stärksten Einfluss auf die schulischen Leistungen haben. In einer dritten Studie wurden die Auswirkungen der Erwartungen von Lehrern und Müttern auf 522 städtische Jugendliche mit niedrigem Einkommen im Alter von neun bis 16 Jahren untersucht. Obwohl die Ergebnisse zeigten, dass die Schüler die besten schulischen Leistungen erzielten, wenn sowohl die Lehrer als auch die Mütter hohe Erwartungen hatten, stellte die Studie fest, dass die Erwartungen der Mütter in den Fällen, in denen die Erwartungen der Lehrer niedrig waren, eine puffernde Wirkung haben konnten. Mit anderen Worten: Selbst wenn die Lehrer wenig Vertrauen in die Fähigkeiten eines Kindes hatten, konnte das Kind dennoch positive schulische Ergebnisse erzielen, wenn seine Mutter hohe Erwartungen hatte. All diese Studien zeigen, wie wichtig es ist, von unseren Kindern "große Dinge zu erwarten". Wenn Sie Erwartungen an Ihr Kind stellen, sollten Sie einige Dinge beachten:
Zielen Sie nicht zu hoch
In einer kürzlich durchgeführten Studie wurde anhand einer großen Stichprobe aus Deutschland und den Vereinigten Staaten untersucht, wie sich die elterliche Übererwartung auf die Leistungen von Schülern auswirkt. Die Studie ergab, dass sich unangemessene Erwartungen - zum Beispiel zu hoch gesteckte Erwartungen - nachteilig auf die Leistungen der Kinder auswirken können. Der Schlüssel zum Setzen realistischer Ziele liegt darin, dass Sie Ihr Kind kennen, also vermeiden Sie unnötige und schädliche Vergleiche. Es gibt einen Unterschied zwischen dem, was ein Kind wissen oder tun soll, und dem, was es tatsächlich weiß oder tun kann. Wenn Sie Ihr Kind beobachten und seine Fähigkeiten im Auge behalten, können Sie feststellen, wie Sie es am besten fördern können.
Nicht zu tief zielen
In einer kürzlich in Großbritannien durchgeführten Umfrage stellte Save The Children fest, dass Eltern ihre Kinder zu einem Leben ohne große Leistungen verdammen, da sie oft unterschätzen, wie viel ihre Kinder eigentlich wissen sollten. Die Studie konzentrierte sich auf das frühe Lernen von Kindern und bezog Eltern mit Kindern im Alter zwischen zwei und 10 Jahren ein. Von den Befragten glaubten 47 Prozent, dass der Wortschatz eines Kindes im Alter von zweieinhalb Jahren 100 Wörter oder weniger umfassen würde. In Wirklichkeit ist er eher sechsmal so groß. Genauso wie zu hohe Erwartungen sich negativ auf die sozialen und schulischen Leistungen Ihres Kindes auswirken können, können zu niedrig angesetzte Erwartungen Ihr Kind daran hindern, sein volles Potenzial zu erreichen.
Steigern Sie Ihre Erwartungen schrittweise
Ein Kind gewinnt an Selbstvertrauen, wenn es eine Aufgabe erfolgreich bewältigt, also geben Sie Ihren Kindern Aufgaben, die ihren Fähigkeiten entsprechen. Es ist erwiesen, dass die Bewältigung schwieriger Aufgaben zu größerer Selbstzufriedenheit führt als die Bewältigung leichter Aufgaben. Wenn Ihr Kind jedoch bestimmte Aufgaben gemeistert hat und älter wird, ist es wichtig, seine Erwartungen zu erhöhen. Machen Sie die Aufgaben schwieriger, aber nicht zu schwierig, denn ein Misserfolg kann sich nachteilig auswirken. Wie Martin Seligman argumentiert, kann zu viel Versagen zu erlernter Hilflosigkeit führen.
